自由研究のまとめ方(高学年向け)で構成方法はどうすればよい?

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自由研究のまとめ方(高学年向け)で構成方法はどうすればよい?

夏休みが始まった小学生は楽しくて仕方がないと思います。そんな楽しい夏休みに宿題として与えられるのが、自由研究という課題です。読書感想文や絵を書くことに加えて長期休暇だからこそ与えられてしまう課題です。

読書感想文や絵を書くことも時間のかかる課題ですが、最も手間のかかるのが小学生の自由研究だと思います。自由研究というだけあって1日で付け焼刃で終わらすことがなかなか難しい課題です。そして研究材料が決まったあとにいざ自由研究をまとめようとするとまとめ方がどうしてよいかわからない、という事態になりがちです。

そんな迷える小学高学年の自由研究のまとめ方ですが、小学生本人で考えるのもそうですが、親の手助けがまだ必要な時期ともいえるでしょう。

自由研究のまとめ方にてこずっているようであれば親として手助けを検討してもよいでしょう。

では、小学生の最大の難関である自由研究について考えていきましょう。




自由研究のまとめ方で重要なのは構成方法

自由研究で重要になってくるのが、「まとめ方」です。

自由研究のテーマを決め、時間のかかるものであったり、わりとすぐに終えることができるものであっても調べたことをまとめようと思うと以外に難しかったりします。

小学生の高学年といてもまだ子供です。論理的に構成したりするには、まだ難しいといってもよいでしょう。作り方の考え方を教えてあげることでうまく作ることのできる手助けをするとよいですね。

せっかくよい研究テーマを選んで、自由研究を行った行ったとしてもまとめ方で失敗しないようにがんばりましょう!

まとめ方の構成方法で必要な項目について番号で振っていきます。これを参考に自分の研究テーマをどのようにまとめていくかを考えてみましょう。

1.テーマについて

自由研究のテーマについてタイトルを考えましょう。

ここでは、あなたやあなたの子供の性格によって使い分けた方がよいでしょう。

○○の研究など堅めのタイトルを付けるのが無難ですが、少し目立ってみたい子供やちょっと差別化してみたいといった時は、「○○について徹底的に調べてみた結果驚きの結果に」などと大きくでてみてもよいでしょう。

2.目的について

子供が調べてみようと思った目的やきっかけなど子供が感じたことを書きましょう。ここで大人が手伝うとすぐにばれてしまいますので子供が思った素朴な意見を尊重しましょう。

3.研究内容についての詳細

自由研究で調べた内容を書く部分になります。

時間をかけて研究したものは時系列や準備したものやどんなことをしたのかを写真などを付けることで分だけでなく視覚的に見せる必要がある部分になってきます。

書きたいことが多いと思いますが、最終的に伝えたいことの中で大切な部分をしっかりまとめられるように意識するとよいでしょう。

4.結果について

自由研究を行ったことで得られた結論をしっかり書きます。

結論をまず書きます。そしてその結論にいたったことは結論の前に書いた研究内容のどの部分から結論を出すことになったかの理由について説明します。

5.感想、意見について

自由研究を行ったことで得られた感想を最後に書きましょう。結論を得ることになった率直な意見を書きましょう。また意見は結論を得ることになったがきれいな結果がでるとは限りませんので、その際にこういうことがあればよかったなどの書きたいことを追加して書くとよいでしょう。いわゆる改善点を書くと次につながる考え方を持っていると思われます。

自由研究をまとめるのは模造紙やスケッチブック

自由研究をまとめる方法はわかりました。

では、実際にまとめたものを書くのは何がよいのでしょうか?模造紙やスケッチブックが思いつくかと思います。模造紙は見栄えがよく、教室に展示される場合に目立ちます。

模造紙にまとめる場合は、どこに何を書くのかを鉛筆等で下書きし、完成後のイメージを作りましょう。その後、マジック(黒)を使い、文字などを書いていきましょう。写真や強調したいことろなどでは色を変えたりしましょう。

スケッチブックは、ページをめくるごとに違うことを書くことができます。ぱらぱら漫画やお笑いで使っているのをみたことがあると思います。あんな感じで少しづつ言いたいことを書いていくのも面白いかもしれません。

絵が得意であればスケッチブックの方が面白くできあがるかもしれませんね。




自由研究のまとめ方(高学年向け)まとめ

夏休みの自由研究ですが、まとめ方は構成が大事ですね。

自由研究のためにやってきて得ることができた結論を工程を書いてまとめるという今後大切な要素になります。大人になったときに材料を元にまとめていくパワーポイントでの資料作りなどで役立ちそうですね。

また今後の論理的思考を養成するのに何も考えずに作るのと考えて作るのでは大きく違うことでしょう。

まとめたものを書くのも模造紙やスケッチブックが多いと思います。指定されていないのであれば、状況に応じて使い分けるとよいと思います。楽しい夏休みもすぐに終わってしまいます。早く終わらせて夏や鵜を楽しめるとよいですね。



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